成果公报内容
    临床教育是临床医疗专业学生的重点学习阶段。基层教学医院承担临床实践教学的任务，而
教学医院的带教老师肩负着培养临床医师接班人的任务。有研究表明，临床教师的自身素质和教
学能力对于临床专业学生专业态度的形成、专业实践能力的培养具有深远的影响。一直以来，师
资队伍建设是高等院校的热点研究课题，面对基层教学医院普遍存在重临床轻教学、教师教学意
识淡薄、教学方法不规范、不能达到同质化教学的现状，基层教学医院如何借助高等医学院校及
其附属医院的医疗、教学及科研优势，在师资队伍建设中有所突破，探索行之有效的方法，高质
量地完成临床教学任务是也值得研究的。
本研究是基于鞍山市作为首批国家级公立医院改革16
个试点城市之一，于2011年1月启动"托管模式"，即中国医科大学附属第一医院托管原鞍山市铁西
医院，我院在医大一院托管背景下，于2011年开始承担中国医科大学本科临床医疗专业毕业实习
带教任务，同时也是住院医师规范化培训基地。10年来，医院将科教创新管理与师资队伍建设有
机结合，对师资的选拔、培养、使用、考评、激励等进行大胆创新与实践，在师资队伍建设中取
得实效，一支热爱教学、专业知识强、教学方法规范、教学能力强、结构合理的师资队伍逐步形
成，促进了医院教学能力和质量的提升，在教学工作中取得优异成绩。课题组对科教融合师资队
伍建设的创新与实践过程进行回顾性研究，总结出有效果、可推广的"科教融合师资队伍建设的创
新模式"，为基层教学医院在师资队伍建设方面提供可借鉴的经验。
学科分类号1： 
批准登记号：  210320006
推荐单位： 
单位名称：  中国医科大学附属第一医院鞍山医院
通讯地址：  辽宁省鞍山市铁西区人民路166号
邮政编码：  114000
联系人：  金姣
联系人电话：  04126707312